感谢kaoyanhp.com网友 赵宋2001年硕士研究生政治理论课入学考试中，马克思主义政治经济学部分是一项重要内容，其比重与前些年大体相同。文科卷中，直接考到马克思主义政治经济学的内容有15分，在理科试卷中，直接考到马克思主义政治经济学的内容有16分。
从题型分布看，涉及马克思主义政治经济学有单项选择题、多项选择题、材料题。但是到文理科试卷又有比较大的差别。文科试卷中，单项选择题4道，即第3、4、5、6题(共4分)；多项选择题3道，即第18、19、20题(共6分)；辨析题1道，即第32题(共5分)。理科试卷中，单项选择题2道，即第4、5题(共2分)；多项选择题3道，即第19、20、21题(共6分)；材料题1道，即第36题(共10分)。这里，提醒广大考生注重的是，今年政治经济学出材料题是从考试试题中出现材料题以来的第一次，出乎一些考生的意料之外，也出乎部分考研专家的意料之外。
本文从文理科试卷中马克思主义政治经济学部分的单项选择题、多项选择题、辨析、材料题方面，作出全面具体的剖析。
文科单项选择题中，考生答错最多的是第3题和第4题。
第3题是"资本主义再生产过程的实质是"。一些考生都将注重力集中到十分重要的知识点：商品生产过程是劳动过程和价值形成过程的统一；资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。但实际上，考生没有搞清"资本主义生产过程的实质"与"资本主义再生产过程的实质"之间的区别。A、B两项答案主要是讲"生产"，所以应排除。C、D主要是讲"资本主义再生产问题"，但选项D"物质资料再生产与劳动力再生产的统一"只讲到再生产劳动力问题，而未提到再生产资本家，所以正确答案应是C。
第4题"某棉纺厂因棉花价格上涨而增加了资本的垫支，它影响该厂的"，主要考察资本的技术构成、资本的价值构成和资本的有机构成三者的联系和区别，选项C"资本物质构成"在教科书中没有这个提法，所以首先可以排除C。资本有机构成是由资本技术构成决定并且反映资本技术构成变化的价值构成。而该棉纺厂是由价格上涨而引起的资本的垫支，所以可以排除D。在答题过程中，很多考生选B，因为他们看到题干中是"资本的垫支"。但实际上，资本有物质形式和价值形式。假如由于生产技术变化引起生产资料和劳动力之间比例变化，就是资本技术构成；假如是物价变化等因素引起不变资本与可变资本的变化，就是资本价值构成。所以本题只能选B。
第5题"考察社会总资本再生产的核心问题是"，一般教材和考研辅导材料都会提到，考生一般都能正确地选择D"社会总产品的实现"。
第6题"一般情况下，获利水平低于平均利润率的资本是"，一些考生选择B"商业资本"，在他们看来，商业资本不创造剩余价值，只是实现由产业资本家剥削来的剩余价值，所以商业资本的获利水平应低于产业资本。但实际上并非如此。商业资本也必须和产业资本一样，获得平均利润，否则资本家就不会把资本投在流通领域。本题主要是考察借贷资本与职能资本的区别，并搞清职能资本的内涵。职能资本包括产业资本、商业资本、银行资本等，它们获得平均利润，而借贷资本仅能分享职能资本家所获得的平均利润。
理科单项选择题只是将文科第6、3题，分别作为理科试卷中的第4、5题。
文科的多项选择题是拉开考生差距最大的一部分。有的考生得了满分6分，有的考生得0分。我们在此也提醒广大考生注重加强多项选择题的练习。
第18题"资本家经营的畜牧场中的种牛，属于"，"牛"究竟是不变资本还是可变资本，是固定资本还是流动资本，要害看它处于不同的工厂中的地位和作用。假如是屠宰场，食品加工厂，牛就是可变资本和流动资本；假如是畜牧场，"牛"则是不变资本和固定资本。同时，"种牛"在"资本家经营的畜牧场中"不仅执行生产品的职能，更重要的是它也执行了生产剩余价值的非凡职能，所以它也是生产资本，因此，应选A、C、E。
第19题"1999年全球互联网上贸易额达1450亿美元，2000年将达2000-4000亿美元。电子商务的发展，对加快资本周转速度起着重要作用，体现在缩短"，本题主要考察生产时间和流通时间的区别、内涵。生产时间是资本处于生产领域的时间，包括劳动时间、自然力对劳动对象独立发生作用的时间、生产资料储备时间；流通时间是资本处于流通领域的时间，包括生产要素的采购时间和商品的销售时间。电子商务对周转时间的影响，首先体现在缩短流通时间，所以，A"资本由货币资本转化为生产资本的时间"，即采购时间， B"资本由商品资本转化为货币资本的时间"，即销售时间，均为正确答案。同时电子商务对生产时间也有影响，那就是"原材料的储备时间"，所以C也为正确答案。至于生产时间的其他几个方面，电子商务根本没有影响，所以应排除D、E。
第20题"土地所有者从租种他的优等地的农业资本家那里获得的地租是农产品的"，级差地租实质上是由于优等地和中等地生产的农产品的个别生产价格低于劣等地生产条件所决定的农产品社会生产价格而形成的超额利润。所以，C"个别生产价格与社会生产价格的差额"为正确的选项。同时，由于土地私有权的存在，租用任何土地，包括劣等地在内，都必须交纳绝对地租。绝对地租是农产品价值超过社会生产价格以上的余额的那部分超额利润，所以，选项D"价值与生产价格的差额"也是正确选项。相当一部分考生选B"生产价格与成本价格的差额"这是不对的。因为这个"差额"是平均利润，土地所有者获得的是地租，农业资本家才获得平均利润。
理科多项选择题，与文科相同。我们由此可以看出，理科考生应该在马克思主义政治经济学方面严格要求自己，力求与文科考生保持一致。
文科考题的35题"剩余价值的产生，既不在流通领域，又离不开流通领域"，是辨析题。绝大多数考生都能对这个命题作出正确判定。但是，也有少数考生作出错误判定，如有的考生首先指出"这是一个自相矛盾的命题"，还有的考生干脆就说"这是一个错误的命题"。这说明这些考生对基础理论把握不够。对于作出答案正确的考生来说，标准答案对判定此命题正确与否没有给分，而给分点全部在分析这个命题为什么正确上，所以，一些分析全面正确的考生，得了满分；而一些尽管作出正确判定，但分析问题较差的考生，只得了1-2分。在分析问题过程中，一些考生的切入点是不对的，例如有的考生从资本总公式G-W-G′入手，少数考生从不变资本与可变资本划分入手。这道题主要考察剩余价值的产生与流通领域的关系，所以考生首先应从正面指出剩余价值是在生产领域中产生，并指出剩余价值的定义，即"是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的，超过劳动力价值以上的那部分价值。"相当一部分考生往往将这1分丢掉了。然后，指出剩余价值为什么不在流通领域产生，这里应分别从等价交换和不等价交换两个角度说明这个问题，每个角度为1分。最后要分析剩余价值的产生又离不开流通领域，这里应该分别从劳动力购买和资本家的商品的销售两个角度说明这个问题，每个角度又为1分。
理科第36题为材料题，是关于"我国冶金企业的改革经验和效果"的材料。相当一部分考生在回答该问题时，没有把握好，主要原因在于他们将它作为"邓小平理论"中"国有企业改革"的有关内容作答，而没有从"马克思主义政治经济学"中的原理出发。
在回答第1问 "从价值规律的要求出发，结合材料1说明邯钢主要改革举措的科学依据"时，一些考生从国有企业改革角度大谈科学依据，例如，一些考生从现代企业制度的四个方面特征出发，谈邯钢改革依据。显然，这部分考生将"从价值规律的要求出发"给抛开了。实际上，本题结合邯钢实际，将价值规律内容的每个方面回答出来，就可以了。
第2问"结合材料2分析邯钢经营的成功所在"。一些考生也是从企业改革角度，将它看作"邓小平理论"的内容。所以一些考生从国有企业经营机制转换角度分析，一些考生从邓小平的"科技是第一生产力"角度分析，结果只得了0-1分。实际上，从价值规律出发，分析邯钢经营的成功在于：第一，注重适应市场需要调整产品结构；第二，注重改进技术、降低成本、增加盈利。要点第一个方面是从质上讲，第二个方面是从量上讲。
第3问"结合材料1、2、3谈谈推广邯钢经验的意义"。一些考生从国有企业改革经验入手，对国企改革中的体制、技术改造、改组问题进行全面的论述，结果得分很少。考生回答该问题，还是应从政治经济学的价值规律入手，谈邯钢经验。全面正确论述该问题，主要也是从质的角度，也就是树立市场观念，遵循价值规律的要求，从量上说，使企业减少生产商品社会必要劳动时间，以同量的社会劳动生产更多的商品。
总体上看，马克思主义政治经济学考题知识点多，概念轻易混淆，更轻易结合当前现实回答有关问题，所以考生应重视这部分的复习，争取取得较为理想的成绩。
